sábado, 28 de febrero de 2009

ODA A LA LIBERTAD (II)

SCHILLER Y LA ODA A LA LIBERTAD

¿Quién en algún momento de su meridiana vida no ha oído o ensayado la versión musicalizada, original o traducida del An die Freude (Oda a la Alegría) de Beethoven para su Novena Sinfonía (hoy convertida en Himno de la Unión Europea)?.
Sin embargo del autor de la Oda, el poeta, médico, militar, dramaturgo, filósofo e historiador Friedrich Schiller (1759-1805) casi nadie recuerda algo sustancial, ya sea de su azarosa vida adolescente y juvenil, conjugada con prisiones y tratos brutales, o del momento de su producción dramática, filosófica e histórica (al lado de Johann Wolfgang Goethe, Johann Gottfried Herder, Ludwig Tieck, Friedrich Hölderlin y August Wilhelm Schlegel, Wilhelm von Humboldt, Alexander von Humboldt y Johann Heinrich Voß).
No se advierte que sus tragedias burguesas de juventud se convirtieron en un medio eficaz para oponerse a la dominación aristocrática europeo continental. En igual sentido, tampoco se nota que el título original de la Oda en cuestión, estaba dirigida a la Libertad, hasta que la censura le cambió de destinatario lírico. ¿Por qué será, no?.

P.S.: Si desea recordar la melodía, seleccionar la pieza N°23 del repertorio de la derecha.

miércoles, 25 de febrero de 2009

RESIDENCIA EN LA TIERRA

Los recuerdos de

martes, 24 de febrero de 2009

LECCIONES DE HISTORIA (II)

Matar al indio y salvar al hombre, aconsejaba el piadoso coronel norteamericano Henry Pratt. Y muchos años después, el novelista peruano Mario Vargas Llosa explica que no hay más remedio que modernizar a los indios, aunque haya que sacrificar sus culturas, para salvarlos del hambre y la miseria.
La salvación condena a los indios a trabajar de sol a sol en minas y plantaciones, a cambio de jornales que no alcanzan para comprar una lata de comida para perros. Salvar a los indios también consiste en romper sus refugios comunitarios y arrojarlos a las canteras de mano de obra barata en la violenta intemperie de las ciudades, donde cambian de lengua y de nombre y de vestido y terminan siendo mendigos y borrachos y putas de burdel. O salvar a los indios consiste en ponerles uniforme y mandarlos, fusil al hombro, a matar a otros indios o a morir defendiendo al sistema que los niega (Extraído de "Cinco siglos de prohibición del arco iris en el cielo americano" por E.Galeano)

NUESTRO GALLINAZO CABECINEGRA

Cuando pequeño, durante los largos recorridos por el centro de Lima en compañía de mi abuelo Juan, adquirí cierta fascinación por ese modelo a escala del cóndor, que majestuoso planeaba haciendo sombra sobre nuestras cabezas.
El noble Coragyps Atratus(*) que nos acompaña pacíficamente con su salubre misión desde el pleistoceno, no es propiamente un ave rapaz si no carroñera (porque sus débiles garras y pico no le permiten prensar ni desgarrar seres vivos).
Aunque lo despreciemos por su aspecto, no nos dejemos engañar, es silencioso, huidizo y quizá sea el habitante más fiel a este país y a esta ciudad.

(*) "Nombre de etiqueta" de nuestro mal querido gallinazo, combinación del nombre de la especie: atratus que significa "vestido de negro o de luto", tomado del latín ater 'negro'; con el de su género: Coragyps "cuervo-buitre" proveniente de la contracción del griego corax/κοραξ y gyps/γυψ de cada ave.

domingo, 22 de febrero de 2009

GAPMINDER: UNA HERRAMIENTA A CONSIDERAR

Gapminder es una aplicación web desarrollada por la Fundación sueca del mismo nombre, para la representación de datos estadísticos sobre mapas y ejes de coordenadas. Este servicio se ofrece en colaboración con Google y la División de Estadísticas de las Naciones Unidas.
Gapminder promueve el libre acceso a estadísticas públicas mostrándolas de forma intuitiva, para visualizar y comparar los principales indicadores del desarrollo humano (Vg. Desarrollo Económico, Expectativa de Vida por país o región, etc). Otra funcionalidad destacada es la generación de animaciones interactivas a partir de series cronológicas de datos estadísticos.
La interfaz de Gapminder está en inglés, pero los controles son muy fáciles de interpretar. El único requerimiento para poder acceder a Gapminder, es disponer de un navegador web con la extensión de Flash instalada.
Las posibilidades didácticas de Gapminder pueden ser extraordinarias. El desarrollo de actividades de comparación y análisis de los datos estadísticos representados, pondrá de manifiesto las diferencias entre los países del mundo y motivará la formulación de hipótesis para interpretarlas.
UN DATO IMPORTANTE: En cuestión de datos estadísticos como en casi todo, hay que leer con un buen par de anteojos y entre líneas

sábado, 21 de febrero de 2009

LECCIONES DE HISTORIA (I)

PERÚ: De acuerdo al balance entregado en el año 2003 por la denominada Comisión de la Verdad y Reconciliación, durante las dos últimas décadas del siglo XX, el conflicto entre las fuerzas del orden y los denominados grupos subversivos dejó una estela de 69,000 víctimas fatales, conservadora cifra que hoy sabemos fue mayor.
El orígen del conflicto no puede ni debe hallarse en la insanía demencial de algunos caudillos o resentidos sociales, si no en las profundas brechas sociales, culturales y económicas que hicieron posible el llamado a la insurrección.
No dejemos que la historia se repita.

¿QUIERES TÚ SABER DE MI VIDA?


¿Quién soy? Soy mi qué,
Inefable e innumerable
Figura y alma de la ira.
No, eso fue al fin... y era al principio,
Antes de donde el principio principia.
Soy un cuerpo de espíritu de furia
Asentada y de aceda ironía.
No, no soy el que busca
El poema, ni siquiera la vida...
Soy un animal acosado por su ser
Que es una verdad y una mentira.

(Martín Adán. Fragmento de "Escrito a Ciegas")

viernes, 20 de febrero de 2009

¿ECONOMÍA PERUANA BLINDADA FRENTE A LA CRISIS GLOBAL?

El demagógico e irresponsable manejo cortoplazista de la economía nacional por el gobierno de turno -con la anuencia de nuestra clase política-, utiliza cifras alentadoras de "crecimiento país", frente a la crisis global (cuando el mismo Obama sostiene un plan anticrisis de 4 años para EEUU, nosotros, tenemos uno improvisado por el Ministerio de Economía y Finanzas de 2 años, ¿somos unos genios, verdad?).
No se nos informa que en los próximos meses el gobierno podría congelar el dólar de los ahorristas para mantener una falsa imagen de crecimiento; se nos oculta además, que la tasa de desempleos se irá incrementando (según cifras emitidas por la Sociedad Nacional de Industrias, durante el último trimestre, 60,000 personas han perdido su trabajo); las empresas manufactureras y el sector agrícola serán fuertemente golpeados por la irrupción de productos y comestibles baratos importados del país del norte (no pudo haber peor momento para la suscripción del TLC con EEUU, cuyos lineamientos económicos de protección, se dirigen al crecimiento de sus exportaciones y a la reducción significativa de sus importaciones para dar preferencia a su producción nacional y paliar así en algo su avalancha de despidos masivos).
Tengamos presente que, de cada nuevo sol "de crecimiento sostenido" cerca del 80% va a parar a manos de algunos empresarios (quienes en los últimos meses han debilitado ese "colchón de reservas"anti-crisis de 29,0000 millones anunciados con bombos y platillos por nuestro inefable presidente de la república) y un 15% a las manos del trabajador común y silvestre, quien pronto morirá por inanición ante la falta del "goteo" (jocundo término acuñado por un olvidable ministro de economía nacional).
Sin inversión responsable, sin educación de calidad, ni una real política de desarrollo ¿adónde va el país?.

jueves, 19 de febrero de 2009

TRISTITIA

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Mi infancia que fue dulce, serena, triste y sola
se deslizó en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola
y el tañer doloroso de una vieja campana.
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Dábame el mar la nota de su melancolía;
el cielo, la serena quietud de su belleza,
los besos de mi madre una dulce alegría
y la muerte del sol una vaga tristeza.
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En la mañana azul, al despertar, sentía
el canto de las olas como una melodía
y luego el soplo denso, perfumado del mar.
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Lo que él me dijera, aún en mi alma persiste;
mi padre era callado y mi madre era triste
y la alegría nadie me la supo enseñar...
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(Abraham Valdelomar)

martes, 17 de febrero de 2009

CONFIANZA

A quienes pensaron que Vallejo era el flemático angustiado de heraldos negros, cálices apartados de España o piedras negras sobre piedras blancas, vaya esta muestra de su genial dosis de ironía cáustica y aguda reflexión para no apresurar juicios:
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Confianza en el anteojo, no en el ojo;
en la escalera, nunca en el peldaño;
en el ala, no en el ave
y en ti sólo, en ti sólo, en ti sólo.

Confianza en la maldad, no en el malvado;
en el vaso, más nunca en el licor;
en el cadáver, no en el hombre
y en ti sólo, en ti sólo, en ti sólo.

Confianza en muchos, pero ya no en uno;
en el cauce, jamás en la corriente;
en los calzones, no en las piernas
y en ti sólo, en ti sólo, en ti sólo.

Confianza en la ventana, no en la puerta;
en la madre, más no en los nueve meses;
en el destino, no en el dado de oro,
y en ti sólo, en ti sólo, en ti sólo.
(César Vallejo)

domingo, 15 de febrero de 2009

KATYN, EL REQUIEM POLACO DE WAJDA

Cuando a fines de los 80's pude ver "Dantón", película de Andrzej Wajda que narra el discurso histórico de los principales actores de la Revolución Francesa en su episodio más sangriento, no imaginé el compromiso con la humanidad que el Director polaco de 82 años, asumiría en su última entrega.
Katyn, es el filme psicológico que narra la invasión casi simultánea soviética y alemana de Polonia en septiembre de 1939.
Muestra la anatomía del crimen por parte del Ejército soviético de cerca de veinte mil oficiales polacos prisioneros en los bosques cercanos al poblado ruso de Katyn, y su repercusión en la sociedad civil polaca.
La "razón" de este genocidio -atribuido en primera instancia a los nazis y posteriormente reconocido en 1990 por Gorbachov y Yeltsin- no era otra que eliminar a la intelligentsia polaca (se trataba de los combatientes mejor educados y más patrióticos, muchos de ellos reservistas quienes en la vida civil eran doctores, abogados, profesores universitarios y comerciantes) para absorber y "sovietizar" los territorios orientales de Polonia.
A modo de requiem, Wajda rinde homenaje a los ejecutados y nos alerta sobre las posibilidades de la industrialización de la muerte.

viernes, 13 de febrero de 2009

MIS TRES AMIGOS

Jirón de la Unión, más de medianoche, mis tres amigos y la búsqueda de nuevas aventuras.

jueves, 12 de febrero de 2009

UNA PELÍCULA PARA VER: WHISKY

Vista la película, revisados los comentarios para su realización y la recomendación en clase de Giovanna Pollarolo, cabe decir que Whisky es una joya del cine uruguayo. Difícil en su realización (al igual que en nuestro medio) por la precariedad de recursos, este proyecto semi-cooperativo, según comentario de uno de sus directores, muestra una excelente puesta en escena que describe lo que, en unos pocos días, les sucede al sexagenario fabricante de medias Jacobo Koller y a su empleada Marta Acuña quienes tienen que simular un matrimonio ante la visita de Hermann, hermano de Jacobo, quien llega del Brasil donde ha consolidado una familia y goza de cierta prosperidad. Jacobo no puede aceptarlo; sólo desea que su hermano parta. Pero la estadía se alarga; un fin de semana, un auto alquilado, un viaje a la playa en el que la farsa, los celos y la traición guiarán a los personajes hacia un lugar del que no podrán volver atrás. “Whisky” es una historia de amor, celos y traición. Un bizarro triángulo amoroso protagonizado por tres personajes decadentes en donde todo lo que se sugiere es mucho peor que lo que se dice.

martes, 3 de febrero de 2009

YA NO LE TEMO A LA MUERTE










"Ya no le temo a la muerte
Pues sentada junto a ella
Hoy ya no tengo la culpa de sentirme sola".


-María Emilia Cornejo-
(1949-1972)

domingo, 1 de febrero de 2009

SI HUBIESES APRENDIDO A COMER LENTEJAS...

Estaba el filósofo Diógenes cenando lentejas cuando le vió el filósofo Aristipo, quien vivía confortablemente a base de adular al rey.

Y Aristipo le dijo:
-Si aprendieras a ser sumiso con el rey, no tendrías que comer esa basura de lentejas.

A lo que Diógenes replicó:
..si tú hubieses aprendido a comer lentejas, no tendrias que adular al rey...